Projekt Slipstream je nastao u partnerstvu 7 organizacija iz 7 zemalja koje žele razvijati obrazovanje djece i mladih u području volonterstva.
Cilj projekta je povećati kvalitetu prilika za sudjelovanje mladih u demokratskom životu te društvenom i građanskom angažmanu u zajednicama kroz povezivanje formalnog i neformalnog obrazovanja te kroz stvaranje uvjeta za razvoj strategije učenja zalaganjem u zajednici u zemljama srednje i istočne Europe. Projektom želimo stvoriti alate i uvjete za implementaciju učenja zalaganjem u zajednici te ga učiniti ekskluzivnijim.
U sklopu Slipstreama održana je edukacija za nastavnike/ce i radnike/ce s mladima o ovoj metodologiji, te su se provela čak četiri projekta koja primjenjuju ovu metodologiju. U provedbi sudjeluju tri škole, Prva riječka hrvatska gimnazija, Gimnazija Adndrije Mohorovičića i Osnovna škola Milana Brozovića, Kastav, kao i Društvo naša djeca Opatija. Od Dječjeg gradskog vijeća, do mapiranja invazivnih vrsta, uređenja neposredne okolice škole…sve su to teme kojima su se baviti mladi ljudi uz podršku profesorica i radnica s mladima. Kako bismo olakšali početak provedbe, nakon dvodnevne edukacije na ovu temu, provele smo online susret s profesoricama/radnicama s mladima te smo za jedan od projekata organizirali radionicu za učenike o samom konceptu učenja zalaganjem u zajednici i procjeni potreba u zajednici kao vrlo važnom dijelu metodologije.
Izradili smo i CEL platformu za učenje zalaganjem u zajednici, digitalni alat koji može biti koristan učenicima, mladima, nastavnicima i osobama koje rade s mladima – za dublje razumijevanje i vrednovanje iskustava stečenih kroz ovakav oblik učenja.
Kako dodatan oblik podrške, u sklopu projekta nastala su dva alata – “Priručnik o metodama i alatima za projekte učenja zalaganjem u zajednici i Standardima kvalitete za uspješan projekt učenja zalaganjem u zajednici” i Kurikulum za izgradnju kapaciteta radnika s mladima za provedbu praksi učenja zalaganjem u zajednici / inicijativa mladih.
Priručnik je prožet dugogodišnjim iskustvom u izgradnji kapaciteta radnika s mladima, nastavnika i drugih stručnjaka u pedagoškoj metodologiji učenja zalaganjem u zajednici u obrazovanju. Sadrži ideje i dokazanu praktičnu uporabu metodologije učenja zalaganjem u zajednici brojnih radnika s mladima, nastavnika, mentora i drugih stručnjaka širom Europe, ali posebno iskustva iz središnje i istočne Europe.
Kurikulum osigurava pregled ključnih komponenti koje su važne za uspješnu provedbu projekata učenja zalaganjem u zajednici uz istodobno poštivanje raznolikosti pristupa i iskustava u provedbi pedagogije učenje zalaganjem u zajednici u Europi. Kurikulum prati Priručnik o metodama i alatima, a koji se može koristiti i za obuku i kao priručnik za praktičnu primjenu učenja zalaganjem u zajednici i za standarde kvalitete koji olakšava uspješno provođenje projekata učenja zalaganjem u zajednici.
S obzirom na to da razvijamo ovaj koncept, postali smo dio CSEE Service-Learning mreže – regionalne mreže organizacija i institucija iz jugoistočne Europe koje promiču učenje zalaganjem u zajednici, s ciljem jačanja utjecaja na obrazovne politike i praksu u regiji. Mreža već 6 godina dodjeljuje Regionalnu nagradu za učenje zalaganjem u zajednici u kojoj je ove godine sudjelovala i Hrvatska. Na natječaj je pristiglo 7 projekta osnovnih i srednjih škola i udruga. Dodijelili smo tri nagrade na nacionalnoj razini, Gimnaziji Josipa Slavenskog Čakovec, Osnovnoj školi Dubovac, Karlovac te Kulturnoj udruzi Kreativa, Edukativa, Aktiva KREDA, koja je i na regionalnoj razini nagrade osvojila 2. mjesto!
U projekt, kao ambasadorice, pridružile su nam se Sara Sušanj iz Udruge Delta i Nadja Čekolj s Odsjeka za pedagogiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci koje su provele zagovaračke aktivnosti usmjerene donositeljima odluka s ciljem poboljšanja statusa učenja zalaganjem u zajednici u Hrvatskoj. Razgovarale su s Upravnim odjelom za odgoj i obrazovanje, kulturu, sport i mlade Grada Rijeke, predstavnicama Odsjeka za pedagogiju Filozofskog fakulteta u Rijeci te s Aktivom ravnatelja riječkih osnovnih škola.
Projekt traje od 1.11.2023. do 31.1.2026.
Koordinator projekta: Platforma volonterskih centara i organizacija, Slovačka
Partneri u projektu su: CEV – Centre for European Volunteering, Belgija, Međunarodno udruženje “Interaktivne otvorene škole”, Bosna i Hercegovina, Národní asociace dobrovolnictví, z.s, Češka, TOKA, Kosovo Fundatia Noi Orizonturi Lupeni, Rumunjska te Udruga za razvoj civilnog društva SMART, Hrvatska.
Projekt je financiran kroz program Europske unije Erasmus+.